【一周看长大】创新人才培养模式 提升本科教育质量

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新闻网讯“近5年来，获准国家大学生创新创业训练计划项目204项，立项校级项目313项；学生发表学术论文576篇，获准专利41项，7名学生参加了全国大学生创新年会。”教务处负责人谈起学生取得的成绩，如数家珍。
这些成绩的取得，是学校改革人才培养模式，全面实施本科教学工程的一个缩影。“十二五”以来，学校一直“以培养高素质拔尖创新型和复合应用型人才”为目标，依托本科教学工程建设，面向医药卫生、电子信息产业、生物育种产业和石油机械产业等战略性新兴（支柱）产业和重点产业，积极开展人才培养模式综合改革，建立了“石油之光”、“产业计划”、“卓越计划”等26个实验班、特色班，推进人才培养模式改革深入实施。
“石油之光”  实验班就是创新型人才培养新模式的典型代表。每年在石油学科3个专业中，遴选30名综合能力强的学生组建成立实验班。实验班在教学手段与教学方法上推行启发式、探究式、讨论式、参与式、小班制等授课方式，将能力训练贯穿于课程教学之中。主要课程采用课内与课外相结合的方法，做到理论学习与实践相结合。
这种特殊的培养方式，使实验班学生取得了不菲成绩，在各类学科竞赛中屡屡获奖。仅2014年度，就获全国大学生英语竞赛一等奖1项、二等奖4项、三等奖3项；获湖北省外语翻译大赛一等奖1项、二等奖1项、三等奖3项、优秀奖5项，获湖北省大学生数学竞赛三等奖1项，共计11项。在奖学金评选中，获得各类各级奖学金，共计16人次。在三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干等评选中，获校级表彰的有2人次，院级表彰的有23人次。
2015届“石油之光”毕业生也交出了满意的答卷：全部通过全国大学英语四、六级考试，全部参加并完成了“全国大学生创新创业训练计划项目”；10人通过参加“大学生赴美国暑期带薪实习”、“优秀大学生海外游学计划”与“赴香港进行考察学习”出国（境）的经历；有11名同学将继续攻读研究生，9名同学将奔赴各大油田工作，1名同学正在积极申请国外留学。
学校实施的“卓越计划”，着重人才培养途径的“工程化”、“多样化”、“现场化”，推行多种方式的考试改革，培养经济社会发展需求的高素质人才。
2011年，我校成功获批成为卓越工程师教育培养计划实施高校，并先后有6个专业获批入选“卓越工程师教育培养计划”试点专业。2012年，我校临床医学专业获批入选“卓越医生教育培养计划”试点专业；2014年，我校再获批“拔尖创新型农林人才培养模式改革试点项目”和“复合应用型农林人才培养模式改革试点项目”2个卓越农林人才教育培养计划项目，所有卓越计划涉及专业达到15个。通过建设特色鲜明、优势明显、校企合作、产学研结合的人才培养基地，致力于为石油工业、石油机械、农林企业等相关产业发展提供人才支撑。学校支持实验班学生参加“大学生创新创业训练计划”与各类学科竞赛，以培养和提高学生实践动手能力。2014年度，6个试点专业学生共获批“大学生创新创业训练计划”项目3项，在学科竞赛获奖29项，发表论文4篇。
教务处负责人介绍，以特色优势学科为支撑，通过一系列的创新训练与实践，学生的实践创新能力培养成效明显，人才培养质量稳步提高。学校通过问卷调查、走访、专访和召开座谈会等形式开展社会调查，了解用人单位对我校人才培养质量的评价。调查表明，用人单位对我校毕业生文化素质、业务素质、思想道德素质、敬业精神、科研能力、组织管理能力、创新能力、获取知识与信息能力等素质与能力方面的满意度较高，人才培养质量受到用人单位好评。

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